De vierdaagse training ‘Participatief Actieonderzoek voor Gezondheidszorg en Welbevinden’ (3 ECTS) gaat weer van start en wel op woensdag 29 maart tot vrijdag 31 maart, inclusief een terugkombijeenkomst op 12 mei. De volgende onderwerpen komen aan bod: Basisprincipes van PAR, achtergronden, relevantie Rol van de onderzoeker/onderzochten, partnerschap, dialoog Ethiek en kwaliteitscriteria Fasen in het proces: van... Lees verder →
Hoe ga je van 1-op-1 interviews naar het benutten van de collectieve kracht van een groep mensen? Hoe kun je gebruik maken van de verschillen van mensen en dat doen op een manier die je juist energie oplevert in plaats van kost? Hoe kun je de interactie leuker en functioneler maken voor iedereen? Tijdens de workshop Liberating... Lees verder →
De rol van de onderzoeker met ‘geleefde ervaring’ in de GGz – een omstreden positie – wordt op veel verschillende manieren ingevuld. Op maandagavond 8 november om 20:00 uur gaan Rob Sips en Alke Haarsma-Wisselink in gesprek met internationale voortrekker dr. Nev Jones. Voor meer informatie en aanmelding mailt u naar rob.sips@kuleuven.be
Steeds vaker spreken we over het belang van het betrekken van burgers in onderzoek en beleid. Echter kan nog niet iedereen meepraten. Mensen in kwetsbaar makende omstandigheden worden zelden betrokken bij onderzoek of beleidsvorming. Wat is er nodig om burgers die we niet vaak horen een stem te geven? In het recent gepubliceerde artikel ‘Engaging... Lees verder →
Je kunt je weer inschrijven voor de nieuwe PAR cursus! De trainingsdagen vinden plaats op maandag 13, dinsdag 14 en woensdag 15 juni 2022.
Wil je je (PAR) onderzoek meer gender en diversiteits-responsief maken? Hou je van interactie, reflectie, samenwerking en uitdagende discussies? Of wil je de wereld gewoon een mooiere plek maken? Doe dan mee aan deze training Intersectionality & I, een basistraining over intersectionaliteit in public health research, gegeven door het Amsterdam UMC. In deze training verkennen... Lees verder →
Agendering is een belangrijke stap in het onderzoeksproces. Steeds vaker wordt samen met de mensen waar het om draait bepaald waar onderzoek naar gedaan wordt. Kinderen hebben echter zelden invloed op de onderzoeksagenda, ook als het om hun eigen gezondheid gaat. Hoe kunnen kinderen hier succesvol een steentje aan bijdragen? In het recent verschenen artikel... Lees verder →
Citizen science en burgerparticipatie worden steeds meer omarmd bij projecten in gemeenten en zorg- en welzijnsinstellingen. Meepraten op beleids- en programmaniveau is echter minder vanzelfsprekend. Met ervaringsdeskundige moeders en gezondheidsfonds FNO is de uitdaging aangegaan om burgers te betrekken bij het onderzoeksprogramma Gezonde Toekomst dichterbij. Doelen waren om samen beter aansluitende activiteiten te ontwikkelen en... Lees verder →
Het onzichtbare zichtbaar maken: hoe doe je dat in participatieve projecten? Participatief onderzoek focust zich vaak bij de start op het articuleren van collectieve ervaringskennis die vaak niet bekend is, niet gehoord is of niet gedeeld is. Hoe kun je deze kennis, die vaak onzegbaar is, overbrengen? In het recent verschenen artikel ‘Boundary Objects: Engaging... Lees verder →
Collega's uit ons internationale netwerk schreven een review over de kansen, uitdagingen en next steps op het gebied van PAR met migranten. Het artikel beschrijft succesvolle initiatieven op het gebied van PAR, waarin migranten betrokken zijn bij de onderzoeksagenda, het design en implementatie van gezondheidsinterventies, de identificatie van gezondheidsbevorderende factoren en de operationarisatie en validaties... Lees verder →
School for Participation 